支持按学籍地录取的观点认为，这种做法能够更好地体现教育公平性。学生在一个地方完成学业，就应当享有与当地学生同等的竞争机会。此外，随着人口流动的加剧，越来越多的学生随父母迁移到非户籍所在地生活学习，如果仍以户籍为唯一标准，则可能导致部分孩子面临不公平待遇。因此，从促进社会融合和保障个人权益的角度出发，采用学籍地作为录取依据显得尤为重要。
然而，也有人主张继续沿用户籍地原则。他们指出，户籍制度在我国有着悠久的历史背景，并且在一定程度上反映了家庭的社会经济地位以及区域发展差异。通过保留这一传统标准，可以避免因过度放宽条件而引发新的不平等现象，同时也有助于维护各地区间正常的招生秩序。
实际上，在实际操作过程中，很多省市已经采取了折中的办法，即综合考虑两者因素来制定具体的实施方案。例如，有的地方规定只要满足一定年限的学籍记录即可申请异地高考资格；还有些地区则设定了更加严格的门槛，比如要求考生必须具有本地户籍且连续就读满若干年等。
无论选择哪种方式，关键在于确保政策设计科学合理，并充分考虑到各方利益诉求。只有这样，才能真正实现教育资源的有效配置和社会整体和谐稳定发展。未来随着城镇化进程加快及教育改革不断深化，相信关于异地高考录取依据的问题将会得到更加妥善解决。
