【大象的耳朵教案】在小学语文教学中，课文《大象的耳朵》是一篇富有童趣和教育意义的短文。通过讲述大象的耳朵形状与功能，引导学生认识动物的特点，培养观察力和想象力。本文将围绕《大象的耳朵》一课，从教学目标、教学重难点、教学过程及教学反思等方面进行总结，并以表格形式呈现。

一、教学

《大象的耳朵》是一篇寓言性质的课文，主要讲述了大象的耳朵大而下垂，与其他动物的耳朵不同，从而引发了一系列有趣的思考。文章语言简洁，情节生动，适合低年级学生阅读和理解。

本课的教学目标主要包括：

- 知识目标：了解大象耳朵的特征及其作用。

- 能力目标：培养学生观察、想象和表达的能力。

- 情感目标：激发学生对自然界的兴趣，增强保护动物的意识。

二、教学重点与难点

三、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

- 通过图片或视频展示大象，引导学生观察其耳朵的形状。

- 提问：“你们知道大象为什么有这么大的耳朵吗？”

2. 初读课文（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出不理解的字词。

- 教师讲解重点词语，如“耷拉”、“扇风”等。

3. 精读分析（15分钟）

- 分段讲解课文内容，引导学生理解大象耳朵的功能。

- 讨论：为什么大象的耳朵是耷拉的？它有什么作用？

4. 拓展延伸（10分钟）

- 拓展其他动物的耳朵特点，如兔子、猴子等。

- 引导学生思考：每种动物的耳朵都有什么用途？

5. 课堂小结（5分钟）

- 总结课文内容，强调“与众不同”的意义。

- 布置课后作业：画一画你心中的大象耳朵，并写一句话介绍它。

四、教学反思

本节课通过生动的导入和互动式教学，有效激发了学生的兴趣。学生能够积极参与讨论，并能用自己的语言描述大象耳朵的特点。但在理解“与众不同”这一主题时，部分学生仍存在一定的困难，需要在后续教学中进一步引导和强化。

五、教学资源建议

- 图片：大象、兔子、猴子等动物的耳朵对比图

- 视频：关于大象生活习性的简短视频

- 课件：包含课文重点词语和问题引导的PPT

通过本次教学活动，学生不仅掌握了课文内容，还增强了对动物世界的认知与兴趣。教师在今后的教学中应注重情境创设和语言表达训练，帮助学生更好地理解和运用所学知识。